汇聚教学新动力 助力城乡教育“零距离”

汇聚教学新动力 助力城乡教育“零距离”

2019年，浙江省政府工作报告提出，全面推进‘互联网+义务教育’，让城乡孩子共享优质教育资源。

报告明确指出：

·2019年全省城乡义务教育学校结对帮扶1000所以上，乡村小规模学校（学生数不足100人的乡村小学和教学点）结对帮扶实现全覆盖；

·截止到2021年，全省所有乡村小学和乡村薄弱初中结对帮扶实现全覆盖。

为积极响应政府的号召，推动教育信息化的发展，浙江锦江公益基金会发起“锦·源”教育公益工程-共享教室计划。首批示范点设备于今年五一长假期间完成安装，有5所学校参与，共打造34个共享教室，涉及中学和小学2个教育层级。其中，1所优质中学：兰溪市实验中学，结对支援的学校为兰溪市梅江初级中学；1所优质小学：兰溪市云山小学，结对支援的学校为兰溪市黄店镇芝堰中心小学、兰溪市黄店镇朱家小学、兰溪市墩头小学石埠教学点。

共享教室计划将根据结对学校的实际情况和需求，采取城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等形式开展帮扶活动。通过共享教室计划，优质学校部分学科的授课教师将同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视频直播互动教学，使结对的学校学生实现同步上课、同步作业、同步接受辅导。结对的学校教师还将共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，并利用录播平台，建立大数据库，对老师的上课效率、学生的上课情况进行综合分析。

5月14日，锦江公益基金会联合金华市教育局、兰溪市教育局在兰溪城北中心小学举行了一场“互联网+义务教育”中小学结对帮扶展示活动。“共享教室”首次面向全兰溪市教育行业进行效果展示。浙江省教育技术中心陈瑛、浙江省教育技术和信息中心沈有才、金华市教育技术和信息中心书记章锐、兰溪市教育局党委书记李益民等领导莅临现场并发言。来自金华各县市区187所学校共300余名专家教师参与了这一场教与学的“嘉年华”。

智能互动大屏

在城北小学的阶梯教室内，有三块大屏幕，分别实时同步呈现着现场云课堂实况以及几公里外黄店镇芝堰中心小学的听课情况，两所学校的师生通过智慧课堂共同上了一节不同往常的语文课。通过智能大屏，师生们可以打破地理局限，在课堂上无障碍地进增进沟通、分享、互动。

首批示范点试运营2个月，期间基金会将积极收集教育局、学校、老师、学生各方面的意见及使用反馈，对“共享教室”做进一步的完善和提升。经试点完善后，基金会将在兰溪地区继续打造206个共享教室，涉及80多所学校，数万名中小学生。

在“互联网+同步课堂”的基础上，锦江公益基金会将联合兰溪、杭州近百所学校的数千名老师共同积极探索“互联网+同步教研”。每场同步课堂结束后，两个学校的相关任课老师，对课堂进行复盘，针对两个校区孩子的学习程度不同、主会场和分会场老师如何配合等问题，进行共同备课、充分商讨，保障两个学校孩子的学习质量。

未来，基金会协助学校充分利用各种信息化设备，建立一套开放集成的智慧校园云平台，完成教室监控、教务管理、资源分享等功能，集教室管理、资源管理于一体，实现信息系统与教育教学的深度融合，形成一个完整的教学管理信息系统。

通过共享教室计划，让中国的教育以网络化的形式，突破师生在课程体系和教研活动在时间和空间的限制，实现真正的教育共享。